{"id":160101,"date":"2024-09-26T13:58:28","date_gmt":"2024-09-26T11:58:28","guid":{"rendered":"https:\/\/agadirtoday.com\/?p=160101"},"modified":"2024-09-26T13:58:59","modified_gmt":"2024-09-26T11:58:59","slug":"education-en-attendant-un-forum-des-familles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agadirtoday.com\/?p=160101&lang=fr","title":{"rendered":"\u00c9ducation : En attendant un forum des familles"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li style=\"text-align: left;\">Abderrafie HAMDI\/\/<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left;\">Le ministre Chakib Benmoussa a eu la bonne id\u00e9e de convier trois mille enseignants \u00e0 un grand rassemblement national les 26 et 27 septembre \u00e0 Rabat, sous le th\u00e8me \u00e9vocateur : (L&rsquo;enseignant, moteur du d\u00e9veloppement \u00e9ducatif et p\u00e9dagogique).<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">C\u2019est une initiative louable, \u00e0 mon avis, car il s&rsquo;agit du premier \u00e9v\u00e9nement de cette envergure, qui ne portera pas sur les habituelles questions de politiques \u00e9ducatives, de privatisation, ou de grands principes, souvent d\u00e9battus ailleurs.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Le c\u0153ur des discussions se concentrera cette fois sur des enjeux p\u00e9dagogiques et m\u00e9thodologiques, articul\u00e9s autour de quatre grands axes :<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">&#8211; La formation des enseignants.<br \/>\n&#8211; L\u2019\u00e9panouissement professionnel.<br \/>\n&#8211; La pratique p\u00e9dagogique efficace en classe.<br \/>\n&#8211; Comment comprendre nos \u00e9l\u00e8ves ?<br \/>\nAinsi, les enseignants qui se rendront \u00e0 la capitale cette fois-ci seront accueillis non pas pour manifester dans les rues de Rabat pour leurs droits, mais en tant qu&rsquo;invit\u00e9s du ministre et de son d\u00e9partement .<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">C&rsquo;est en soi un \u00e9v\u00e9nement qui retiendra l&rsquo;attention des Marocains, apr\u00e8s plusieurs ann\u00e9es de tensions et de gr\u00e8ves.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Le retour au calme dans ce secteur est \u00e0 mettre au cr\u00e9dit de Chakib Benmoussa, un diplomate qui est rest\u00e9 calme m\u00eame dans les moments les plus difficiles, o\u00f9 une ann\u00e9e scolaire enti\u00e8re a \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9e par des interruptions.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Ce r\u00e9pit est aussi d\u00fb \u00e0 la maturit\u00e9 des autres partenaires sociaux.<br \/>\nJe pense que ce moment repr\u00e9sente une opportunit\u00e9, peut-\u00eatre la derni\u00e8re, pour donner un nouveau souffle \u00e0 notre syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">D&rsquo;autant plus que, d&rsquo;un point de vue institutionnel, le Conseil sup\u00e9rieur de l&rsquo;\u00e9ducation, de la formation et de la recherche scientifique est d\u00e9j\u00e0 en place, jouant un r\u00f4le cl\u00e9 en tant que laboratoire de r\u00e9flexion strat\u00e9gique, espace de d\u00e9bat et de coordination.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Ce Conseil \u00e9claire \u00e9galement les d\u00e9cideurs et l\u2019opinion publique \u00e0 travers des \u00e9valuations pr\u00e9cises et r\u00e9guli\u00e8res des composantes du syst\u00e8me \u00e9ducatif et scientifique.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Le cadre l\u00e9gislatif et r\u00e9glementaire, quant \u00e0 lui, est d\u00e9sormais consolid\u00e9 avec la loi-cadre et ses d\u00e9clinaisons.<br \/>\nD\u00e8s lors, la responsabilit\u00e9 de la mise en \u0153uvre de la vision et de l\u2019application de la loi incombe maintenant aux acteurs publics. Il ne fait aucun doute que cette architecture l\u00e9gislative et institutionnelle a pour objectif ultime l&rsquo;am\u00e9lioration de l&rsquo;\u00e9cole publique marocaine et, en son c\u0153ur, l&rsquo;enfant marocain.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Cette \u00e9cole a pour mission d&rsquo;enseigner \u00e0 lire et \u00e0 \u00e9crire, tout en encourageant l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 utiliser sa raison pour r\u00e9soudre les probl\u00e8mes qui se posent \u00e0 lui.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">C\u2019est l\u00e0 l\u2019essence m\u00eame de l\u2019\u00e9ducation, car sinon, nous risquons de cr\u00e9er une machine \u00e0 fabriquer des individus fig\u00e9s dans un pass\u00e9 r\u00e9volu, celui de la r\u00e9citation et de la m\u00e9morisation.<br \/>\nLa question qui demeure est : les acteurs de l\u2019\u00e9ducation se limitent-ils uniquement \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve, l\u2019enseignant et l\u2019administration ?<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Depuis l&rsquo;ind\u00e9pendance, l&rsquo;\u00e9ducation au Maroc a \u00e9t\u00e9 un vecteur d&rsquo;ascension sociale. L&rsquo;am\u00e9lioration du niveau de vie des Marocains ne s\u2019est pas faite par un accroissement des investissements individuels ou collectifs. En effet, le capital marocain \u00e9tait limit\u00e9 et l&rsquo;\u00e9conomie marocaine, \u00e0 forte dominance traditionnelle, offrait peu de perspectives.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">C&rsquo;est pourquoi l&rsquo;\u00e9ducation a \u00e9t\u00e9, et demeure, un projet familial. Les familles marocaines se sont adapt\u00e9es aux mutations du syst\u00e8me \u00e9ducatif et \u00e0 ses liens avec le march\u00e9 du travail, contribuant ainsi \u00e0 la stabilit\u00e9 sociale.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Ce sont les familles qui choisissent l\u2019\u00e9cole, qu\u2019elle soit publique ou priv\u00e9e. Mais leur avons-nous demand\u00e9 quelles \u00e9taient leurs attentes et leurs aspirations ? Souvent, leurs ambitions surpassent celles de leurs enfants.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Les avons-nous interrog\u00e9s sur cette obsession du succ\u00e8s et sur les cours de soutien, \u00e9puisants pour les enfants et co\u00fbteux pour les parents ?<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Je pense que le moment est venu d&rsquo;\u00e9couter les familles, en particulier les m\u00e8res, qui consid\u00e8rent la r\u00e9ussite de leurs enfants comme leur propre r\u00e9ussite.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Il n&rsquo;est donc pas surprenant que l&rsquo;\u00e9ducation des enfants devienne un sujet central dans les discussions familiales.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Alors, verra-t-on \u00e9merger de ce premier forum des enseignants une recommandation pour organiser les premi\u00e8res Assises nationales des familles d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves ?<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Enfin, il semble que les documents et le programme du forum aient \u00e9t\u00e9 con\u00e7us en fran\u00e7ais, ce qui explique une traduction en arabe, inadapt\u00e9e \u00e0 la fois \u00e0 la langue et \u00e0 l\u2019oreille arabophones. Mais \u00e7a, c\u2019est une autre histoire&#8230;<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Abderrafie HAMDI<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Abderrafie HAMDI\/\/ Le ministre Chakib Benmoussa a eu la bonne id\u00e9e de convier trois mille enseignants \u00e0 un grand rassemblement national les 26 et 27 septembre \u00e0 Rabat, sous le th\u00e8me \u00e9vocateur : (L&rsquo;enseignant, moteur du d\u00e9veloppement \u00e9ducatif et p\u00e9dagogique). 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