كلية الآداب بأكادير تحتضن لقاءً تواصلياً حول منصة “ELOGHA-SUP” لتعزيز المهارات اللغوية للطلبة

احتضنت كلية الآداب والعلوم الإنسانية بأكادير، التابعة لجامعة ابن زهر، صباح يوم الاربعاء 01 ابريل 2026 لقاءً تواصلياً خصص للتعريف بالمنصة الوطنية الرقمية لتعلم اللغات ELOGHA-SUP، وذلك في إطار تنزيل المبادرات الرامية إلى تطوير الكفاءات اللغوية لدى طلبة التعليم العالي ومواكبة التحولات الرقمية في منظومة التعليم.

ويأتي تنظيم هذا اللقاء لفائدة طلبة الكلية، بهدف تمكينهم من التعرف على كيفية استعمال المنصة والاستفادة من خدماتها البيداغوجية، خاصة في ما يتعلق بتعلم اللغات الأساسية التي تتيحها، من قبيل العربية، الأمازيغية، الفرنسية، الإنجليزية والإسبانية، بما يسهم في دعم مسارهم الأكاديمي وتوسيع آفاقهم المعرفية والمهنية.

وقد شهد هذا اللقاء حضور نائب رئيس جامعة ابن زهر، إلى جانب عميدي كلٍّ من كلية الآداب وكلية العلوم، إضافة إلى مشاركة وازنة لعدد من الأساتذة الباحثين بالكلية، الذين أشرفوا على تأطير مختلف فقراته.

حيث تم تقديم شروحات عملية حول طريقة الولوج إلى المنصة، وكيفية التفاعل مع محتوياتها الرقمية التي تشمل دروساً تفاعلية، فيديوهات تعليمية، دورات مفتوحة (MOOCs)، إضافة إلى موارد سمعية وبصرية داعمة.

وفي كلمته الافتتاحية بالمناسبة، أشاد الدكتور محمد  ناجي عميد كلية الاداب والعلوم الانسانية باكادير بهذه المبادرة الوطنية التي تعكس حرص وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار على تطوير تعلم اللغات داخل الجامعة المغربية، معتبراً أن منصة ELOGHA-SUP تشكل إضافة نوعية من شأنها تمكين الطلبة من اكتساب مهارات لغوية متعددة، وتعزيز قدراتهم على التواصل والانفتاح على مختلف الثقافات.

كما أكد العميد ناجي  أن الانخراط الفعلي للطلبة في هذه المنصة سيساهم بشكل كبير في تحسين أدائهم الأكاديمي، ورفع جاهزيتهم للاندماج في سوق الشغل، خاصة في ظل التحديات التي تفرضها العولمة وتعدد اللغات في مختلف المجالات المهنية.

وقد تميز اللقاء بتفاعل إيجابي من طرف الطلبة، الذين عبروا عن اهتمامهم الكبير بهذه المبادرة، واعتبروها فرصة مهمة لتقوية رصيدهم اللغوي بشكل مرن وحديث، يواكب متطلبات التعلم الذاتي والتكوين المستمر.

ويأتي هذا اللقاء في سياق الجهود المتواصلة التي تبذلها جامعة ابن زهر لتعزيز جودة التكوين، والارتقاء بالمهارات العرضانية للطلبة، وفي مقدمتها الكفاءة اللغوية، باعتبارها ركيزة أساسية للنجاح الأكاديمي والمهني.